Засідання круглого столу вихователів старших груп ЗДО за темою «Формування соціально-комунікативної компетенції дошкільників як важливої передумови для безболісної адаптації у шкільному середовищі»
08 лютого 2018 року, відповідно до графіка колективних та групових форм методичної роботи з педагогічними кадрами на ІІ семестр 2017-2018 навчального року , в залі засідань відділу освіти Нікольської райдержадміністрації відбулося засідання круглого столу вихователів старших груп ЗДО за темою «Формування соціально-комунікативної компетенції дошкільників як важливої передумови для безболісної адаптації у шкільному середовищі» .
На засіданні були присутні начальник відділу освіти Третяк Анжела Петрівна, директор комунального закладу „Методичний центр Нікольської районної ради Донецької області” Антикавло Світлана Михайлівна.
Вихователь КЗ „Новокраснівський ясла-садок „Колосок” Нікольської районної ради Донецької області” Ведута Катерина Борисівна привітала учасників, провела інтелектуальну розминку, очікування, ознайомила присутніх з соціально-комунікативними компетенціями дошкільників.
В практичній частині засідання учасники виконували різноманітні вправи:
- Вправа «Підбери правильно»
- Вправа «Мозковий штурм»
- Вправа «Розподіли героїв казок до педагогічних позицій»
- Вправа «Граємо з дітьми».
До уваги присутніх було представлено лепбук Катерини Борисівни та вихователя КЗ Зорянський ясла-садок.
Лепбук - це інтерактивна папка для дітея, яка присвячена якій-небудь певній тематиці. Теми можуть бути різними і вузькоспеціалізованими, наприклад "Буква Б", "Буква У", так і більш загальними, наприклад "Вода у природі", "Новорічний", "Динозаври". Сама ідея лепбука, що видно з самої його назви, прийшла до нас з Америки, де він користується великою популярністю. Виступає він засобом навчання, ще можна сказати, що це спосіб організації навчального процесу.
Частіше всього лепбук має вигляд папки або міні-книжки, з внутрішної сторони якої наклеєні невеличкі кишені, конверти, малюнки тощо. В них знаходиться матеріал, який допомагає отримати та закріпити знання. В такому вигляді інформація подана більш систематизовано та організовано, тому сам процес вивчення завдяки цим елементам стає цікавим та нагадує гру.
В кінці засідання було підведено підсумки та надано методичні рекомендації учасникам.