Супервізія як стратегія покращення якості викладання
Сьогодні в Україні набуває розвитку процес супервізії як процес професійної підтримки з поєднанням оцінювання роботи вчителя в умовах концепції Нової української школи.
Супервізія – це інструмент професійної підтримки та професійного розвитку, що передбачає комплекс заходів із навчально-методичного супроводу педагогічних працівників закладів дошкільної і загальної середньої освіти в умовах реалізації завдань Нової української школи . Супервізор – фахівець з високим рівнем кваліфікації та успішним досвідом роботи, який здійснює свою діяльність з метою професійної підтримки та професійного розвитку педагогічних працівників закладів дошкільної і загальної середньої освіти, тренерів і тренерів-педагогів, сприяє налагодженню партнерства між усіма учасниками освітнього процесу в умовах реформування системи освіти в Україні, впровадження Концепції Нової української школи.
З 12 по 15 листопада 2019 року, на базі КЗ «Нікольська ЗОШ №1 імені Якименка А.Д. Нікольської районної ради Донецької області» опорна школа, пройшов тренінг з підготовки супервізорів НУШ Нікольського району.
Чотири дні поспіль 1 методист (Бандура С.С) , 16 заступників директорів з навчально-виховної роботи (Барановська І.Б., Безлєпкіна М.О. Безсонна О.М., БолочевуаГ.І., Бурда Р.В., Ворожеєва З.О., Ганич В.В., Герук Н.Л., Додуляк С.В., Єрмакова М.Ю.,Назаренко В.Ф., Хабузова Н.М., Чеграхчі В.П., Шаповалова Т.Г., Юринець І.А., Ярошук О.В.), 4 вчителі-методисти початкової освіти (Гараніна Н.П., Терехова С.А.,Тесля Р.Г., Чадукова О.В.) - тренер Антикало С.М. (директор Адаптивний центр Нікольської районної ради Донецької області") ознайомила присутніх з напрямками, завданнями та формами здійснення супервізії, з роллю і завданням супервізорів-тренерів у процесі впровадження концепції Нової української школи; з принципами якісної викладацької практики та інструментами для їх спостереження; з основними видами наставницької бесіди та удосконалення навичок з проведення цих бесід; з плануванням роботи супервізорів-тренерів (наставників) в рамках підтримки вчителів, які впроваджують концепцію НУШ.
Учасники ознайомилися з рекомендаційним порядком підготовки до проведення та вивчення педагогічного досвіду учасника сертифікації, Методикою експертного оцінювання професійних компетентностей учасників сертифікації, затвердженою наказом Державної служби якості освіти України від 01.03.2019 №01-11/9.