семінар-галерея інновацій з теми «ІНТЕГРОВАНИЙ УРОК – ШЛЯХ ДО ЦІЛІСНОГО СПРИЙНЯТТЯ УЧНЯМИ НАВКОЛИШНЬОГО СВІТУ»
16 березня 2018 року, відповідно до плану колективних та групових форм методичної роботи з педагогічними кадрами на ІІ семестр 2017-2018 навчального року, на базі КЗ «Кременівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів імені братів Зосіма Ніколоьської районної ради Донецької області» відбувся семінар-галерея інновацій з теми «ІНТЕГРОВАНИЙ УРОК – ШЛЯХ ДО ЦІЛІСНОГО СПРИЙНЯТТЯ УЧНЯМИ НАВКОЛИШНЬОГО СВІТУ»
На семінарі були присутні заступник голови райдержадмініістрацівї Кунак Н.А., начальник відділу освіти Нікольської райдержадміністрації Третяк А.П., помічник народного депутата Лубінця Д. Проценко Н.П.
Подорож галереєю розпочалась з шедевру І «Вітальний»:
- Флешмоб учнів 1 класу «Патріотичний» (керівник Харагірло В.Г.)
- Огляд - виставка навчально-методичних матеріалів, художніх, декоративно-ужиткових, спортивних досягнень закладу .
Шедевр ІІ «Експозиційний».
«Інтеграція навчального процесу як чинник розвитку пізнавальної активності учнів» - Директор комунального закладу «Методичний центр Нікольської районної ради Донецької області» Антикало Світлана Михайлівна
«Інтегрований урок – шлях до цілісного сприйняття учнями навколишнього світу» - Заступник директора з НВР КЗ «Кременівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів імені братів Зосіма» Єрмакова Марина Юріївна.
Шедевр ІІІ «Експонатний»
- Майстер-клас директора Нікольської гімназії «Софія» Швечикової В.В. та директора КЗ «Тополинська ЗОШ І-ІІІ ступенів» Маркова П.В.
«За 20 хвилин навколо світу». 6 клас.
- Майстер-клас директора КЗ «Малоянісольська ЗОШ І-ІІІ ступенів» Темір В.М. та учителя біології КЗ «Кременівська ЗОШ І-ІІІ ступенів» Баєнко Ю.О. «Живильні якості води Нікольського району». 10 клас.
Шедевр ІV «Гостинний»
Виховний захід Форма проведення .
Коучинг «Школа майбутнього»
Шедевр V «Аналітичний»
Підведення підсумків роботи.
Рекомендації
Семінар-галерея інновацій пройшов в діловій та конструктивній формі. Під час обговорення майстер-класів, обміну досвідом роботи слухачам були надані методичні рекомендації щодо розвитку пізнавальної активності учнів шляхом інтеграції навчального процесу.
